毕 鹤 霞 简 介
教师简介:
毕鹤霞,女,天津人,副教授。2002年获得华中农业大学管理学学士学位,2006年获得华中农业大学管理学硕士学位,2009年获得华中科技大学管理学博士学位。2010年4月6日受聘华东交通大学人文学院公共管理系,主要从事公共管理研究,研究方向为教育经济与管理。入职以来,主持课题5项,其中国家社科青年项目1项,省部级课题3项(含教育部青年项目1项),直接参与国际合作项目和国家级、省部级课题10余项,出版专著1本,在中文核心及CSSCI等刊物上公开发表论文近十余篇。
教学课程:
公共组织学、公共关系学、发展与就业、人力资本专题(研究生课程)、
思想道德修养与法律基础、形势政策等
学术成果:
主持在研项目:
[1]主持2012年度国家社会科学基金青年项目:
我国高校贫困生家庭识别预警与分层救助研究,国家社科办,2012年6月至2015年12月;15万,主持人;
主持及参与结题项目:
[2]主持2010年度教育部青年项目结题:
中国高校家庭经济困难学生判别方法的实证研究及应用,教育部,7万,2014年11月结题,教育部社会科学司,主持人;
[3] 参与第二2010年度教育部青年项目结题:
中国学生资助的反周期供给机制构建,教育部,6万,2013年4月10日结题,教育部社会科学司,排名第二;
[4] 主持2010年度江西省教育厅4188云顶集团教学改革项目结题:
4188云顶集团质量评估体系的构建,1万,2012年7月19日结题,江西省教育厅,主持人;
[5]主持2012年江西省教育科学“十二五”规划项目结题:
大学生就业能力的系统综合评价,0.3万,2014年7月结题,江西省教育厅,主持人;
[6]主持2014华东交大校级课题结题:
优秀研究生成因分析——以华东交大为例,0.3万, 2015年7月结题,主持人;
[7]参与第五2010年度江西省教改项目:地区性义务教育资源配置效率研究,0.3万,2012年6月结题,江西省教育厅,排名第五
获国家级、省部级奖2项:
[8]江西省第十四批高校省级教学成果奖(4188云顶集团)二等奖,主持人,排名第一,4188云顶集团质量评估体系的构建,2015年3月,省部级
[9]第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖,排名第六,论学识自主与高等教育入学机会——基于对中国10万贷款学生的调查,2011年9月,国家级
入职后公开发表11项:
出版专著1本:
[10]毕鹤霞著:中国高校家庭经济困难学生判别研究,2014年10月1日出版、ISBN 978-7-210-06709-2、南昌:江西人民出版社,独著
发表论文10篇:
[11]毕鹤霞、沈红,中国高校贫困生家庭“因何致贫”——基于全国105所高校的实证研究,2010年第4期、《教育与经济》、ISSN1003-4870, CN 42-1268/G4,CSSCI中文核心,第一作者;
[12]毕鹤霞,中国高校贫困生判别方法及其认同度的实证研究,2011年第4期、《高教探索》、ISSN 1000-4203, CN 42-1024/G4,CSSCI中文核心,独著;
[13]毕鹤霞,我国中职免费教育管窥——基于评价的研究范式,2011年第6期、《中国人民大学复印报刊资料》、ISSN 1001-2826, CN11-4312/G4,CSSCI中文核心,独著;
[14]毕鹤霞,4188云顶集团质量评估的影响因素分析--基于对X省高校师生的实证研究,2014年第5期、《高教探索》、ISSN 1000-4203,CN 42-1024/G4,CSSCI中文核心,独著;
[15]毕鹤霞,高校贫困生认定理论变迁述评,2012年第6期,《现代教育管理》ISSN674-5485, CN21-1570/G4,CSSCI扩展中文核心,独著;
[16]毕鹤霞,高校教师学术职业角色扮演评价,2013年第9期,《现代教育管理》ISSN674-5485,CN21-1570/G4,CSSCI扩展中文核心,独著;
[17]毕鹤霞,论职业院校学生资助体系构建——基于复杂适应系统理论视角,2011年10月,《职业技术教育》ISSN1008-3219,CN,22-1019/G4,中文核心,独著;
[18]毕鹤霞,“从“经济贫困”走向“心理贫困”——基于X高职院校贫困生调研的实证研究,2012年9月,《职业技术教育》ISSN1008-3219,CN,22-1019/G4,中文核心,独著;
[19]毕鹤霞,我国中职免费教育管窥,2011年1月,《职业技术教育》,ISSN1008-3219,CN,22-1019/G4,中文核心,独著;
[20] Bihexia,Study on Free Secondary Vocational Education inChina,March 2011,VOCATIONALANDTECHNICAL EDUCATIONISSN1008-3219,CN,22-1019/G4,中文核心英文版,独著